文化自觉与金朝士大夫：历史与文化交融

# 一、引言

文化自觉是指人们对自己所处的文化环境的深入认识和深刻理解，并在此基础上积极进行文化的自我觉醒、自我反思、自我建设的过程。这一概念最早由费孝通提出，他认为文化自觉是中国走向现代化的重要途径之一。本文将结合金朝士大夫阶层的特点，探讨他们在文化自觉方面所展现出的独特风貌。

# 二、文化自觉的概念与内涵

文化自觉是对于民族文化的一种深刻认识和理解。它不仅仅是对外在文化的模仿和借鉴，更是对自身文化的深刻反思和内在发展的追求。费孝通先生指出：“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’，明白它的来历、形成过程、所具有的特色和它的发展趋向。”这种“自知之明”正是文化自觉的核心所在。

# 三、金朝士大夫的背景

金朝（1115年—1234年），由女真族建立，曾是强大的封建王朝之一。其士大夫阶层作为统治阶级中的知识分子群体，在政治和文化上都扮演了重要角色。金朝时期，随着社会结构的变化以及与中原汉族文化的频繁交流，金朝士大夫阶层逐渐形成了独特的文化特色。

# 四、金朝士大夫的文化自觉表现

1. 语言文字的整理与推广：金朝初期，女真文并未广泛使用，至完颜亮在位期间（1161—1189年），大力推行汉字教育，并制定了一系列政策来推广汉语文献。金章宗时期（1189—1208年）更是设立国子监，培养了一批精通汉语的士大夫，这些努力使得金朝的社会文化水平显著提高。

2. 学术研究与著述：金朝士大夫对于儒家经典进行了深入的研究和注释工作。例如，金代著名学者蔡松年曾整理过《论语》等重要典籍，并撰写了多部有关经学的著作。此外，还有一些士大夫致力于文化融合，如王庭筠在其著作中不仅引用了大量汉文学作品，还尝试吸收佛教思想，展现了跨文化的开放态度。

3. 文学创作与艺术发展：金朝时期的诗词、戏曲等文艺形式也得到了长足的发展。其中，《汴京纪事》《金史》等文献记录下了许多文人墨客的创作活动；而在绘画方面，出现了许多以历史事件或人物为主题的壁画和卷轴画作，体现了当时文化繁荣景象。

4. 教育制度与人才培养：在教育领域，金朝建立了较为完善的学制体系。如前所述，在完颜亮统治时期就已经开始设立国子监等官办学校，并推行科举制度选拔人才；同时鼓励私塾办学，扩大了受教育人群范围，从而为国家培养了一大批具有较高文化素养的士大夫。

# 五、金朝士大夫文化自觉的社会背景

1. 民族融合与文化交流：自建都以来，金朝始终面临着多民族共存的局面。为了巩固统治地位，金朝统治者主动采取了宽容政策，促进了不同民族文化之间的交流与交融；此外，在实际生活中也形成了多个族群和谐相处的良好氛围。

2. 经济繁荣与社会进步：随着农业、手工业和商业等产业的发展壮大，金朝整体社会生产力水平不断提高。这一时期出现的大量财富不仅为文化活动提供了物质基础，还促使更多人投身于文学创作之中；另外，城市化进程加快使得人口集中度上升，有助于文化的传播和发展。

3. 教育普及与士大夫阶层壮大：在教育方面，虽然相比于中原地区仍有差距，但金朝仍注重人才选拔机制，并逐渐完善了科举制度。与此同时，随着学校规模不断扩大以及私人讲学风气日益兴盛，越来越多的知识分子加入到了士大夫行列当中。

# 六、文化自觉对金朝历史的影响

1. 促进民族团结与国家统一：通过学习汉人先进文明成果以及与其他少数民族间的互鉴互动，在一定程度上促进了不同族群之间和睦共处的关系；最终使得多民族政权成功实现了长治久安的局面。

2. 推动社会经济文化繁荣发展：以文化自觉为引领，带动了科技发明创造、文学艺术创作等多个领域取得突破性进展。此外还涌现出了不少优秀人才，为国家治理提供了强有力的思想武器和智力支持；另一方面也使得金朝成为当时世界上最具活力之一的封建王朝。

# 七、结论

综上所述，文化自觉在金朝士大夫阶层中得到了充分体现，并对整个社会产生了深远影响。它不仅促进了民族文化认同感增强与多元文化共存局面形成，还为国家统一稳定以及经济社会发展做出了巨大贡献。未来的研究可以进一步探讨其他民族或地区类似现象之间的异同之处及其背后深层次原因所在。

通过本文的介绍，我们既看到了金朝士大夫阶层对于自身文化的深刻认识和积极建设，也感受到了他们在面对复杂历史环境时所展现出的智慧与勇气；这对于我们今天推进文化自信、实现中华民族伟大复兴具有重要的启示意义。